Als meine Tochter auf die Welt kam, war ich sehr dankbar darüber, dass mich die Ärzte, Krankenschwestern und Hebammen beglückwünschten und Sachen sagten wie „da wird heute so viel gemacht, ihr Kind kann sich mit entsprechender Förderung gut entwickeln.“…so oder so ähnlich haben wir diese Sätze in Hülle und Fülle quasi um die Ohren gehauen bekommen. Und versteht mich nicht falsch, ich finde es absolut richtig, für sein Neugeborenes mit DS Glückwünsche und positive Gedanken mit auf den Weg zu bekommen! Es zeigt, Mehr lesen …
Interview in den MITTEILUNGEN
Kennt ihr schon die Zeitschrift „MITTEILUNGEN“ die quartalsweise vom Arbeitskreis Down-Syndrom Deutschland e. V. veröffentlicht werden? Den Arbeitskreis gibt es mittlerweile schon seit 40 Jahren und in seiner Zeitschrift gibt es immer viele hilfreiche Tipps und Erfahrungsberichte!
In der am 21. März erscheinenden Ausgabe wurde ich zum Thema „Schneller-höher-weiter…“ interviewt und freue mich sehr dadurch schon zum zweiten Mal von der Redaktion die Möglichkeit zu bekommen von meinen Erfahrungen zu berichten.
Wenn ihr mehr über den Arbeitskreis erfahren möchtet oder die MITTEILUNGEN erhalten möchtet schaut einfach mal auf deren Website vorbei!
Hier der Link:
Mitteilungen 110 (04/2020) – Arbeitskreis Down-Syndrom Deutschland e.V. (down-syndrom.org)
Die Auswirkung einer Trisomie 21 auf Sprache, Denken und Verhalten – Folgen für einen fairen Nachteilsausgleich unter der Berücksichtigung von Neurodiversität
So viele Einschränkungen und Ungewissheiten Corona uns in diesem Jahr beschert hat und voraussichtlich auch im kommenden Jahr noch bescheren wird, so hat es zumindest den einen kleinen Vorteil, dass es plötzlich möglich ist, sämtliche Veranstaltungen online durchzuführen.
Dies ermöglicht uns somit von überall her an diesem bestimmt wahnsinnig spannenden Abendgespräch der RWTH Aachen, der Fakultät Institut für Erziehungswissenschaft Lehr- und Forschungsgebiet Heterogenität, teilzunehemen. (Zoom-Link unten und auf Aktuelles – RWTH AACHEN UNIVERSITY Institut für Erziehungswissenschaft – Deutsch (rwth-aachen.de) Mehr lesen …
Intensiv-Sprachförderung in einer Reha-Klinik
„Beantragen Sie doch einfach mal eine Sprach-Reha für Ihre Tochter!“ – Aha?! Was ist denn das? Sprach-Reha klingt irgendwie komisch…was soll man denn „rehabilitieren“ was vorher noch nicht da war? So meine ersten Gedanken nach diesem Tipp einer Kinderärztin aus der IFF. Aber da ich neugierig war, habe ich das dann auch einfach mal beantragt, Gründe für intensive Sprachförderungsmaßnahmen haben wir ja genug.
Vier wunderbare Jahre…
…gehen nun bald zu Ende. Und anfangs war ich hin und her gerissen, ob Regel-Kita um die Ecke oder doch lieber „safety-first“ und integrative Kita mit DS-erfahrenem Personal. Mehr lesen …